Caracterización del bienestar, resiliencia e indicadores de depresión en estudiantes de la Universidad Pública de Guatemala / Donald Wylman González Aguilar; investigadores Sindy Susely Linares Sinay, Hector Manuel Muñoz Alonzo; auxiliar de investigación II Katherine Elizabeth Meza Santa María.

Tesauro DeCS

La resiliencia y bienestar son características importantes que ayuda a los estudiantes universitarios a reducir problemáticas de salud mental que afectan al desarrollo pleno de la persona. Se caracterizó el nivel de bienestar, resiliencia e indicadores de depresión en estudiantes de los centros universitarios. A través de una metodología cuantitativa, no experimental, trasversal de alcance descriptivo. Los datos se recolectaron por medio de un cuestionario integrado con la escala de bienestar Mental Health Continuum-Short Form (MHC-SF); escala de resiliencia Connor–Davidson (CD-RISC-10); la escala Patient Health Quesionnaire (PHQ-9); cuestionario sociodemográfico y; consentimiento informado, que estarán alojados en la plataforma Alchemer.com. La población fue estudiantes inscritos en el segundo semestre de 2023 entre 18 a 70 años, en las facultades de Humanidades, Agronomía e Ingeniería, Escuela de Ciencias Psicológicas y el Centro Universitario de Quiché. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia. Los resultados muestran que niveles de bienestar fueron: desanimado 520 (17.33 %), moderado 1290 (42.99 %) y florecido 1191 (39.69 %); en resiliencia: 249 bajo (8.30 %), medio 1114 (37.12 %) y alto 1638 (54.58 %); indicadores de depresión: mínima 320 (10.70 %), leve 803 (26.80 %), moderada 897 (29.90 %), moderadamente severa 625 (20.80 %) y severa 356 (11.90 %). La población muestra variaciones en su bienestar, resiliencia e indicadores de depresión las cuales se relacionan a características sociodemográficas, aun así, los instrumentos son confiables estadísticamente para realizar screening e intervenciones basadas en programas holísticos específicos que aborden la depresión y mejoren el bienestar.

Resilience and well-being are important characteristics that help college students reduce mental health problems such as indicators of depression, which affect the full development of the person. The level of well-being, resilience, and indicators of depression in university students were characterized. Through a quantitative, non-experimental, cross-sectional methodology of descriptive scope. Data were collected through a questionnaire integrated with the Mental Health Continuum-Short Form (MHC-SF) scale; Connor–Davidson Resilience Scale (CD-RISC-10); the Patient Health Quesionnaire Scale (PHQ-9); sociodemographic questionnaire and informed consent, which will be hosted on the Alchemer.com platform. The population was students enrolled in the second semester of 2023 between 18 and 70 years old, in the Faculties of Humanities, Agronomy and Engineering, School of Psychological Sciences and the University Center of Quiché (CUSACQ). Sampling was non-probabilistic for convenience. The results show that levels of well-being were: discouraged 520 (17.33 %), moderate 1290 (42.99 %) and flourished 1191 (39.69 %); in resilience: 249 low (8.30 %), medium 1114 (37.12 %) and high 1638 (54.58 %); Depression: minimal 320 (10.70 %), mild 803 (26.80 %), moderate 897 (29.90 %), moderately severe 625 (20.80 %) and severe 356 (11.90 %). The population shows variations in their well-being, resilience, and indicators of depression which are related to sociodemographic characteristics, yet the instruments are statistically reliable for screening and interventions based on specific holistic programs that address depression and improve well-being.