Inclusión laboral de estudiantes y egresados universitarios con discapacidad visual / Edvin Gabriel Escobar Morales; autores William Ernesto Cajas Nimatuj y Kely Yohana Carrillo; colaboradora Ingrid Lorena Elizondo Quintanilla.

Apéndice en la página 69.

Tesauro DeCS.

La situación de acceso al trabajo y empleo es una problemática mundial que redunda con mayor impacto en países pobres, de lo cual para la población con discapacidad esto conlleva una serie de elementos de complejidad donde el 80% de las personas con discapacidad están en el área rural y eso maximiza la realidad de obtener un empleo digno; para los estudiantes y egresados con discapacidad visual del período 2021-2023 permitió evidenciar una crisis post pandemia COVID-19, bajo un enfoque de investigación mixto, tanto cualitativo como cuantitativo, identificando a la población universitaria según perfil definido para la recolección de data, habiendo utilizado entrevistas semiestructuradas por medio de grupos focales, al igual que las instituciones públicas que de oficio atienden a la población con discapacidad y sus derechos, también el sector privado que han generado inclusión laboral identificados en este proceso, como también a las organizaciones de la Sociedad Civil, en el cual se concluyó la falta de sensibilización y concienciación de los empresarios, como los reclutadores y la falta de una ruta de empleabilidad para personas con discapacidad y específicamente la discapacidad visual y se describen los resultados alcanzados y hallazgos encontrados a nivel público, privado, ONG y los estudiantes y egresados con discapacidad visual con definiciones de ajustes razonables, uso de tecnologías de asistencia, las diversas medidas de accesibilidad y otras que coadyuven a la inclusión laboral para este sector de la población con discapacidad en Guatemala.

The situation of access to work and employment is a global problem that has the greatest impact in poor countries, of which for the population with disabilities this entails a series of elements of complexity where 80% of people with di-sabilities are in the area. rural and that maximizes the reality of obtaining a decent job; for students and graduates with visual disabilities from the 2021-2023 period allowed us to demonstrate a post-COVID-19 pandemic crisis, under a mixed research approach, both qualitative and quantitative, identifying the university population according to the pro-file defined for data collection, having used semistructured interviews through focus groups, as well as the public insti-tutions that ex officio serve the population with disabilities and their rights, also the private sector that have genera-ted labor inclusion identified in this process, as well as the organizations of Civil Society, in which the lack of sensitizati-on and awareness of employers, such as recruiters, and the lack of an employability route for people with disabilities and specifically visual disabilities was concluded, and the results achieved and findings found at the level were descri-bed. public, private, NGOs and students and graduates with visual disabilities with definitions of reasonable adjust-ments, use of assistive technologies, various accessibility measures and others that contribute to labor inclusion for this sector of the population with disabilities in Guatemala.