000			04695nam a2200421 i 4500
003			GT-GcDIGI
005			20260324193401.0
007			ta
008			250129b2023 gt a|||grt||| 001 | spa d
040			_aGT-GcDIGI _bspa _cGT-GcDIGI _erda
041			_bspa _hspa
041			_beng
084			_aINF-2023-38 PUIE
100	1		_aAlvarez García, Gabriela _ecoordinadora
245	1		_aAsociación entre variables sociodemográficos y actitud de apertura hacia las personas con discapacidad en estudiantes universitarios de la USAC / _cGabriela Alvarez García; investigadora Dámaris Lissette Aguilar Teque; auxiliares de investigación II Dayana Elizabeth Choc Herrera y José Eduardo Currichich.
264		1	_aGuatemala : _bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Dirección General de Investigación, Programa Universitario de Investigación en Educación, Escuela de Ciencias Psicológicas, Centro de Investigaciones en Psicología "Mayra Gutiérrez", _c2023.
300			_a53 páginas : _bilustraciones blanco y negro ; _c27 cm
336			_atexto _btxt _2rda
337			_asin mediación _bn _2rda media
337			_acon mediación _bc _2rda mediado
338			_avolumen _bnc _2rda soporte
338			_arecurso en línea _bcr _2rda soporte
500			_aTesauro DeCS
520	3		_aCon el propósito de identificar la asociación entre las variables sociodemográficas y la actitud estudiantil universitaria hacia la discapacidad, se diseñó esta investigación con enfoque cuantitativo diseño transaccional y alcance asociativo. Se aplicó la Escala de actitudes hacia personas con discapacidad de Arias et al, 2016, a 189 estudiantes universitarios de diversas unidades académicas del campus central de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Como resultado, se encontró correlación significativa y positiva, de magnitud baja entre el factor 1: Relaciones sociales e interpersonales con el contacto con personas con discapacidad (N=189, R=0.199, p=0.006). Además, el factor 3: Programas de intervención se relaciona significativa y positivamente, con magnitud baja, con el grado académico de los encuestados (N=189, R=0.175, p=0.016). Y se confirma la correlación significativa y positiva entre la actitud general hacia la discapacidad y la relación con las personas con discapacidad (N=189, R=0.159, p=0.029). Estos resultados indican que hay mayor valoración de las relaciones sociales e interpersonales cuando se tiene contacto con una persona con discapacidad. Si hay mayor grado académico también es mayor la sensibilización hacia la necesidad de programas de apoyo a las personas con discapacidad.
520	3		_aIn order to identify the association between sociodemographic factors and university student attitudes towards disability, this research was designed with a quantitative approach, transactional design and associative scope. The Arias Attitudes Towards Persons with Disabilities Scale was applied to 189 university students from various academic units of the central campus of the University of San Carlos de Guatemala. As a result, a significant and positive correlation of low magnitude was found between factor 1: Social and interpersonal relationships with contact with people with disabilities (N=189, R=0.199, p=0.006). In addition, factor 3: Intervention programs is significantly and positively related, with a low magnitude, to the respondents' academic level (N=189, R=0.175, p=0.016). And the significant and positive correlation between the general attitude towards disability and the relationship with people with disabilities is confirmed (N=189, R=0.159, p=0.029). These results indicate that there is a greater appreciation of social and interpersonal relationships when there is contact with a person with a disability. In addition, there is a higher academic degree, there is also greater awareness of the need for support programs for people with disabilities.
650	1	2	_2Tesauro DeCS _aPersonas con Discapacidad _vclasificación
650	1	2	_2Tesauro DeCS _aEstudiantes
650	1	2	_2Tesauro DeCS _aPercepción Social
650	1	2	_2Tesauro DeCS _aActitud
650	2	2	_2Tesauro DeCS _aPersonas con Discapacidad _vpsicología
650	2	2	_2Tesauro DeCS _aDiscriminación Social _vpsicología
650	2	2	_2Tesauro DeCS _aGuatemala
700	1		_aAguilar Teque, Dámaris Lissette _dinvestigadora
700	1		_aChoc Herrera, Dayana Elizabeth _dauxiliares de investigación II
700	1		_aCurrichich, José Eduardo _dauxiliares de investigación II
856	4	0	_uhttps://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/puie/INF-2023-38.pdf _yHaga clic para acceso en línea
942			_2ddc _cINF _hINF-2023-38 PUIE _n0
999			_c45 _d45