000			03681nam a2200457 i 4500
003			GT-GcDIGI
005			20251103211817.0
007			ta
008			251103e2020 gt ado|grt||| 001 | spa d
040			_aGT-GcDIGI _bspa _cGT-GcDIGI _erda
041			_bspa _hspa
084			_aINF-2020-37 Área Social Humanística
100	1		_aVides Alonzo, Rory René _9608 _ecoordinador
245	1		_aCaracterización de medidas de afrontamiento en cuarentena o distanciamiento social durante la pandemia Covid 19, para fortalecer las mismas en el profesor universitario de la Universidad de San Carlos de Guatemala USAC a nivel nacional, durante mayo y junio 2020 / _cRory René Vides Alonzo; estudiantes Mirley Brillit Jordán Kehrt, René Amílcar Valvert Bailó, Claudia Charlin Fuentes y Stheffany Juliana Hernández Chew; maestro Nery Waldemar Galdámez Cabrera.
264		1	_aGuatemala : _bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Dirección General de Investigación, Área Social Humanística, Centro Universitario de Oriente, _c2020.
300			_a143 páginas : _bilustraciones a color ; _c28 cm
336			_atexto _btxt _2rda
337			_asin mediación _bn _2rda media
337			_acon mediación _bc _2rda mediado
338			_avolumen _bnc _2rda soporte
338			_arecurso en línea _bcr _2rda soporte
500			_aConvocatoria extraordinaria USAC frente al Covid19 aprobada CSU punto sexto, Inciso 6.1, Acta No. 20-2020 del 20 de mayo de 2020.
500			_aApéndice en la página 134.
500			_aTesauro DeCS.
520	3		_aEse estudio reconoce las medidas de afrontamiento o distanciamiento social durante la pandemia Covid 19 en una muestra de 250 docentes universitarios, distribuidos en 50 docentes de las cinco regiones norte, sur, oriente, occidente y centro a nivel nacional, contribuyendo con ello a identificar la salud mental y comportamiento en tiempo de pandemia en cada uno de ellos el cual puede desmejorar a corto, mediano o largo plazo. Si estos factores (distanciamiento y cuarentena) son bien atendidos con medidas de afrontamiento adecuadas los problemas emocionales se minimizarán, de forma técnica y no de forma empírica, fortaleciendo las variables familiar, emocional, física, académica, nutricional y económica. La creación de un boletín servirá para anunciar la necesidad de involucrar a la familia docente de USAC en conductas que mejoren su salud mental en tiempos de pandemia y a corto plazo proponer una especialización o cursos de actualización en salud mental. Todo lo anterior servirá para fortalecer conductas, comportamientos y actitudes tanto del docente, como para el gran beneficiado, el alumno y la sociedad guatemalteca.
650	1	2	_aDocentes _vpsicología _9614 _2Tesauro DeCS
650	1	2	_aDistanciamiento Físico _9615 _2Tesauro DeCS
650	1	2	_aAdaptación Psicológica _9616 _2Tesauro DeCS
650	2	2	_aCovid-19 _vprevisión & control _9573 _2Tesauro DeCS
650	2	2	_aAislamiento Social _vpsicología _9594 _2Tesauro DeCS
650	2	2	_aEducación Superior _9592 _2Tesauro DeCS
650	2	2	_aEnseñanza _beducación _9593 _2Tesauro DeCS
650	2	2	_aSalud Mental _veducación _953 _2Tesauro DeCS
700	1		_aJordán Kehrt, Mirley Brillit _9609 _eestudiante
700	1		_aValvert Bailón, René Amílcar _9610 _eestudiante
700	1		_aFuentes, Claudia Charlin _9611 _eestudiante
700	1		_aHernández Chew, Stheffany Juliana _9612 _eestudiante
700	1		_aGaldámez Cabrera, Nery Waldemar _9613 _emaestro
856	4	0	_uhttps://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/CovidSH/INF-2020-37.pdf _ypdf
942			_2ddc _cINF _hINF-2020-37 Área Social Humanística _n0
999			_c296 _d296