000			04494nam a2200397 i 4500
003			GT-GcDIGI
005			20250310214221.0
007			ta
008			250310e2021 gt a|||grt||| 001 | spa d
040			_aGT-GcDIGI _bspa _cGT-GcDIGI _erda
041			_bspa _hspa
041			_beng
084			_aINF-2021-06 IDEIPI
100	1		_aBarrios Escobar, Lina Eugenia _ecoordinadora
245	1		_aHistoria y significado de los apellidos mayas / _cLina Eugenia Barrios Escobar; investigadora Lilian Elizabeth Ramírez García.
264		1	_aGuatemala : _bUniversidad de San Carlos de Guatemala, Dirección General de Investigación, Instituto de Estudios Interétnicos de los Pueblos Indígenas, _c2021
300			_a47 páginas : _bilustraciones (algunas en color) ; _c27 cm
336			_atexto _btxt _2rda
337			_asin mediación _bn _2rda media
337			_acon mediación _bc _2rda mediado
338			_avolumen _bnc _2rda soporte
338			_arecurso en línea _bcr _2rda soporte
338			_adisco de computadora _bcd _2rda soporte
500			_aApéndice en la página 38.
500			_aTesauro de la Unesco
520	3		_aEn 2020 se realizó una investigación entre estudiantes hombres con apellidos mayas de las unidades académicas de la USAC en la ciudad capital. Los resultados indicaron que recibían discriminación en 43% y 42% consideraban que sí las personas conocían el significado de los apellidos se reduciría dicho fenómeno. Ante esta problemática de discriminación se decidió proporcionar a los estudiantes de la USAC y al público en general un compendio con el significado y con la historia de la mayor cantidad de apellidos que aparecían en el registro estudiantil. En la presente investigación se utilizó la base de apellidos mayas con su significado desarrollada en el Instituto de Estudios Interétnicos, desarrollada en 2016 y 2017. Que utilizó el registro estudiantil del 2014 con 408,516 apellidos, se ubicaron 68,679 apellidos mayas, como varios apellidos se repitieron se redujo la cantidad a 2,690. En 2021 se ubicaron apellidos de la base mencionada en 34 textos mayas y cinco diccionarios de la época colonial temprana, para conocer la historia de los apellidos, se encontraron 914 apellidos en los documentos mencionados. La investigación pretende empoderar a los estudiantes de la USAC y a las personas que poseen apellidos Mayas para reducir el fenómeno de la discriminación. Se imprimieron mil ejemplares de 650 páginas donde aparecen los apellidos mayas entre estudiantes de la USAC, su significado e historia.
520	3		_aIn 2020 a research was made among male students with Mayan surnames in the academic units from USAC in Guatemala City. The results indicated that 43% suffered discrimination and 42% considered that if students knew about the meaning of their surnames such phenomena would decrease. Due to the problematic of discrimination a decision was made in order to provide the USAC students and to the general public a compendium with the meaning and history that included the vast majority of surnames registered in the student body. The basis of Mayan surnames used in this research was developed in the Interethnic Studies Institute, developed in 2016 and 2017. The basis used came from a student body registered from 2014 with 408,516 surnames in which 68,679 were Mayan, and due to the fact that many Mayan surnames were repeated, the amount lowered to 2,690. In 2021 the surnames that came from the basis were mentioned in 34 Mayan texts and five dictionaries from the early colonial epoch, in order to know the history of the surnames, 914 surnames were found in such documents. This research seeks to empower students from USAC and all people who have a Mayan surname to reduce the phenomena of discrimination. 1,000 copies were printed that contained 650 pages where Mayan surnames among the USAC students, their meanings and history are shown. This research enters into the applied anthropology category.
650	0	4	_2Tesauro de la Unesco _aDiscriminación étnica
650	0	4	_2Tesauro de la Unesco _aIdentidad cultural
650	0	4	_2Tesauro de la Unesco _aEstudiante universitario
650	0	4	_2Tesauro de la Unesco _aAntropología
650	0	4	_2Tesauro de la Unesco _aMayas
700			_aRamírez García, Lilian Elizabeth _einvestigadora
856			_uhttps://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/ideipi/INF-2021-06.pdf _ypdf
942			_2ddc _cINF _hINF-2021-06 IDEIPI _n0
999			_c127 _d127