Campaña contra la estigmatización de los migrantes guatemaltecos deportados de Estados Unidos / José Celestino Guarcax González; autores Gerardo Alfonso Guarquez Vásquez, Roxana Elizabeth Marroquín Sebuyú; diseñadora Laura Elizabeth Ordóñez López; colaboradores Sadrác Neftaly Cifuentes Gramajo, investigador independiente; Academia de Lenguas Mayas de Guatemala, Ministerio de Educación, Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social y Centro Cultural Sotz’il Jay.

Convocatoria extraordinaria USAC frente al Covid19 aprobada CSU punto sexto, Inciso 6.1, Acta No. 20-2020 del 20 de mayo de 2020.

Apéndice en la página 56.

Tesauro de la Unesco

El producto de este proyecto lo constituyen un diagnóstico sobre la situación de los migrantes guatemaltecos retornados de Estados Unidos en el contexto del COVID-19 y una campaña contra la estigmatización de este sector social, los cuales contribuyen a analizar la situación de los retornados, concientizar a los guatemaltecos sobre la vulnerabilidad de este sector durante la pandemia y a valorizar su aporte al desarrollo del país. Tan necesarios actualmente porque los retornados aún son víctimas de la estigmatización. La campaña llegará a la mayor parte de la población guatemalteca, a través de spots radiales y audiovisuales, afiches y mensajes de texto, en cinco idiomas (español, kaqchikel, k’iche’, q’eqchi’ y mam) con el apoyo, en la divulgación, de los Ministerios de Educación y de Salud Pública y Asistencia Social. Esta iniciativa tuvo los siguientes objetivos: (a) General: Elaborar una campaña contra la estigmatización de los migrantes guatemaltecos deportados de Estados Unidos. b) Específicos: (i) Realizar un diagnóstico sobre la estigmatización de los migrantes retornados. (ii) Diseñar y elaborar el contenido de una campaña de sensibilización dirigida a la población guatemalteca. (iii) Lograr el apoyo de la Academia de Lenguas Mayas de Guatemala (ALMG) para la traducción de la campaña a cuatro idiomas. (iv) Entregar la campaña al Ministerio de Salud y Asistencia Social y al Ministerio de Educación para su divulgación. La elaboración del diagnóstico requirió una revisión documental, aplicación de entrevistas y una encuesta dirigida a la población guatemalteca y migrantes retornados, permitiendo un proceso investigativo mixto, mayormente cualitativo.