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Motivaciones para la Independencia Centroamericana en los escritos hemerográficos de Pedro Molina y José Cecilio del Valle / María del Carmen Muñoz Paz; auxiliar de investigación I Estefany Quiroa Hernández; colaboradores Diana Cecilia Estrada Letona, Brenda Morales de Navas, Claudia Maribel Portillo y Bayron González.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma del resumen: Español Lenguaje original: Español Editor: Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, Dirección General de Investigación, Programa Universitario de Investigación en Cultura, Pensamiento e Identidad de la Sociedad Guatemalteca, Centro de Estudios Urbanos y Regionales, 2021Descripción: 68 páginas : ilustraciones blanco y negro ; 27 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin mediación
  • con mediación
Tipo de soporte:
  • volumen
  • recurso en línea
  • disco de computadora
Tema(s): Otra clasificación:
  • INF-2021-28 CULTURA
Recursos en línea: Resumen: La falta de conocimiento sobre las circunstancias políticas, económicas y sociales que rodearon el proceso independentista iniciado a finales del siglo XVIII y primera década del XIX en Centroamérica, provoca que se siga reproduciendo la enseñanza y versión tradicional de la historia oficial, en que se pondera el acto de la firma del acta de independencia un sábado 15 de septiembre de 1821, realizado por las élites capitalinas, sin analizar que se llegó a ello, después de un largo período de cambios y reacomodos de intereses políticos y económicos en toda la región. En pleno siglo XXI, a doscientos años de haberse pactado la independencia, vivimos en un país fragmentado y absolutamente desigual. El Estado guatemalteco en la actualidad está constituido por la articulación de grupos de poder corporativo de carácter económico, político y militar, que, aunque tengan fuertes diferencias y contradicciones a lo interno del manejo del poder, obtienen puntos de confluencia para gestar y dirigir las políticas fundamentales que guían el desarrollo del país en función de sus intereses. Como la única universidad estatal, rectora de la educación superior en el país, a la Universidad de San Carlos de Guatemala, le corresponde ante la coyuntura actual de conmemoración del Bicentenario de la Independencia de Centroamérica, situar una nueva narrativa histórica que aporte conocimiento amplio sobre las relaciones y los espacios de poder al interior del Reino de Guatemala, el gobierno colonial y las reformas borbónicas, la centralidad y el monopolio comercial, la economía de la época y sus protagonistas, la renovación de las élites económicas y el papel de la iglesia, para llegar al análisis de las obras hemerográficas El Amigo de la Patria y El Editor Constitucional, donde se presentan las ideas ilustradas y el liberalismo, los autores y su representación política y el debate impreso en las páginas de ambos semanarios.
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INF-2021-25 CULTURA Análisis de las metodologías empleadas en la formulación de políticas públicas de prevención de violencia y delito en el departamento de Guatemala / INF-2021-26 PUIHG Inequidad : un estudio sobre el acceso a la educación virtual como resultado del COVID-19 en estudiantes del CUDEP-USAC / INF-2021-27 PUIHG Factores sociolingüísticos del desplazamiento del idioma Kaqchikel en la niñez de la escuela primaria pública en el municipio de Sololá / INF-2021-28 CULTURA Motivaciones para la Independencia Centroamericana en los escritos hemerográficos de Pedro Molina y José Cecilio del Valle / INF-2021-29 CULTURA Guatemala post COVID-19 : protocolo de procedimientos para el desarrollo de sistemas de movilidad resilientes en las ciudades / INF-2021-30 PUIAH Educación inclusiva, equitativa y de calidad de personas con discapacidad en la Universidad de San Carlos de Guatemala / INF-2021-31 PUIAH Panorama laboral de profesionales egresados de CUNPROGRESO, las ocupaciones laborales que desempeñan y su relación con el perfil de egreso /

Apéndice en la página 61.

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La falta de conocimiento sobre las circunstancias políticas, económicas y sociales que rodearon el proceso independentista iniciado a finales del siglo XVIII y primera década del XIX en Centroamérica, provoca que se siga reproduciendo la enseñanza y versión tradicional de la historia oficial, en que se pondera el acto de la firma del acta de independencia un sábado 15 de septiembre de 1821, realizado por las élites capitalinas, sin analizar que se llegó a ello, después de un largo período de cambios y reacomodos de intereses políticos y económicos en toda la región. En pleno siglo XXI, a doscientos años de haberse pactado la independencia, vivimos en un país fragmentado y absolutamente desigual. El Estado guatemalteco en la actualidad está constituido por la articulación de grupos de poder corporativo de carácter económico, político y militar, que, aunque tengan fuertes diferencias y contradicciones a lo interno del manejo del poder, obtienen puntos de confluencia para gestar y dirigir las políticas fundamentales que guían el desarrollo del país en función de sus intereses. Como la única universidad estatal, rectora de la educación superior en el país, a la Universidad de San Carlos de Guatemala, le corresponde ante la coyuntura actual de conmemoración del Bicentenario de la Independencia de Centroamérica, situar una nueva narrativa histórica que aporte conocimiento amplio sobre las relaciones y los espacios de poder al interior del Reino de Guatemala, el gobierno colonial y las reformas borbónicas, la centralidad y el monopolio comercial, la economía de la época y sus protagonistas, la renovación de las élites económicas y el papel de la iglesia, para llegar al análisis de las obras hemerográficas El Amigo de la Patria y El Editor Constitucional, donde se presentan las ideas ilustradas y el liberalismo, los autores y su representación política y el debate impreso en las páginas de ambos semanarios.

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