Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
05062nam a2200433 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
GT-GcDIGI |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250604192838.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
250604e2021 gt a|||frt||| 001 | spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
GT-GcDIGI |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
GT-GcDIGI |
| rda |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del sumario o resumen |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del sumario o resumen |
eng |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
|---|
| Número de clasificación |
INF-2020-11 CULTURA |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Terrón Gómez, Lucía Eleonora |
| Término indicativo de función/relación |
coordinadora |
| 245 1# - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Construcción del perfil de enfermedades mayas para el fortalecimiento de competencias interculturales en salud durante el ejercicio profesional supervisado. USAC / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Lucía Eleonora Terrón Gómez; investigadora Gloria Patricia De La Roca. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Guatemala : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de San Carlos de Guatemala, Dirección General de Investigación, Programa Universitario de Investigación en Cultura, Identidad y Pensamiento de la Sociedad Guatemalteca Facultad de Ciencias Médicas, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2021. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
97 páginas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones (algunas en color) ; |
| Dimensiones |
28 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rda |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| fuente |
rda media |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
con mediación |
| Código del tipo de medio |
c |
| fuente |
rda mediado |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/Término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rda soporte |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/Término del tipo de soporte |
recurso en línea |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rda soporte |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Apéndice en la página 82. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Tesauro DeCS. |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
La diversidad cultural de Guatemala, representada por mayas, xincas, garífunas y afrodescendientes (44% de la población) demanda que las próximas generaciones de profesionales de la salud, adquieran las competencias interculturales que coadyuven a optimizar la cobertura y calidad de los servicios de salud pública. El objetivo de esta investigación fue facilitar al estudiante del último año de medicina de la Universidad de San Carlos de Guatemala, las herramientas básicas sobre el tema. Para lograrlo los 62 estudiantes de la primera cohorte del año 2,020 realizaron un diagnóstico de conocimientos y los 60 estudiantes de la segunda, realizaron 123 entrevistas estructuradas a terapeutas mayas y 135 a pacientes de terapeutas en sus áreas de trabajo. Los resultados relevantes del diagnóstico indican que los estudiantes son sensibles a la necesidad de ampliar este conocimiento y mencionaron 26 síndromes socioculturales que conocían. Las entrevistas a terapeutas y pacientes lograron captar los síndromes que más afectan a la población, siendo ellos: el susto, el ojo, empacho, mal espíritu, akwas y otros problemas ginecológicos. El porcentaje de respuestas de terapeutas y pacientes sobre la necesidad de complementar conocimientos y prácticas entre el sistema oficial de salud y terapeutas mayas, fue del 87%. Los tratamientos utilizados por los terapeutas fueron descritos brevemente, pero representan un punto de partida para las siguientes promociones de estudiantes. Se realizó una extensa revisión bibliográfica de documentos maya K’iche que podría ser una lectura integrada al pensum de estudios de la Facultad de Ciencias Médicas. |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
In Guatemala, Mayas, Xincas, Garífunas, and Afro-descendants (44% of the population) composed the cultural diversity. This research aimed to provide students of the last year of medicine tools on health anthropology at the University of San Carlos of Guatemala. To achieve this, the 62 students of the first cohort of the year 2,020 made a knowledge diagnosis, and the 60 students of the second year carried out 123 semi-structured interviews with Mayan therapists and 135 with patients of therapists in their areas. The results of the diagnosis indicate that the students are interested in this knowledge. Furthermore, they mentioned 26 socio cultural syndromes that they knew. The interviews with therapists and patients show the syndromes that most assign to the population, for example, fright, the eye, empacho, bad spirit, akwas and other gynecological problems faced by women. The percentage of responses from therapists and patients about the need for complementary knowledge and practices between the two health systems was 87%. The treatments used by the described therapists were short, but they represent a starting point for the following promotions. The support research team carried out an extensive bibliographic review of Mayan K’iche documents. These documents may be, ideally included in the integrated reading of the curriculum of the Faculty of Medical Science. |
| 650 12 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estudiantes de Medicina |
| 650 12 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Administración de la Práctica Médica |
| 650 12 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Competencia Cultural |
| Subdivisión de forma |
educación |
| 650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Antropología Médica |
| Subdivisión de forma |
educación |
| 650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Personal de Salud |
| Subdivisión de forma |
tendencias |
| 650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pueblos Indígenas |
| 650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Partería |
| Subdivisión de forma |
métodos |
| 650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Diversidad cultural |
| 650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Cosmovisión |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
De La Roca Girón, Gloria Patricia |
| Término indicativo de función/relación |
investigadora |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme de Recurso |
<a href="https://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/cultura/INF-2020-11.pdf">https://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/cultura/INF-2020-11.pdf</a> |
| Texto de enlace |
pdf |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Informes proyectos |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
INF-2020-11 CULTURA |
| Suprimir en OPAC |
No |
