Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04232nam a2200409 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
GT-GcDIGI |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250523164647.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
250523e2025 gt a|||grt||| 001 | spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
GT-GcDIGI |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
GT-GcDIGI |
| rda |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del sumario o resumen |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del sumario o resumen |
eng |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
|---|
| Número de clasificación |
INF-2024-33 PUIAH |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Tobar Estrada, Anneliza |
| Término indicativo de función/relación |
coordinador |
| 245 1# - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Nodos de exclusión en el periodo 2013-2022 y hojas de ruta para la inclusión de personas con discapacidad / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Anneliza Tobar Estrada; investigadora Dina Roxanna Choc López; auxiliar de investigación II Edwin Rodríguez Lainez. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Guatemala : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de San Carlos de Guatemala, Dirección General de Investigación, Programa Universitario de Investigación en Asentamientos Humanos, Escuela de Ciencias Psicológicas, Unidad de Investigación Profesional, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2025. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
87 páginas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones (algunas en color) ; |
| Dimensiones |
27 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rda |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| fuente |
rda media |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
con mediación |
| Código del tipo de medio |
c |
| fuente |
rda mediado |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/Término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rda soporte |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/Término del tipo de soporte |
recurso en línea |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rda soporte |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Apéndice en la página 81. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Tesauro de la Unesco. |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Los orígenes de la exclusión social de las personas con discapacidad pueden ser rastreados: en este estudio se propone el concepto nodos de exclusión para identificar las barreras que desde la acción institucional pueden ser generadas y que corresponden con falencias, vacíos e incongruencias que refuerzan situaciones de exclusión. Esto supone considerar que la acción del Estado a través de sus instituciones, y los modos en que opera, por ejemplo, la planificación y la ejecución de actividades, tiene relación con la generación o reforzamiento de situaciones de exclusión que afectan a las personas con discapacidad. Para este caso se analizó la acción del Consejo Nacional de Atención a las Personas con DiscapacidadCONADI- y la Dirección General de Educación Especial -DIGEESP-, respecto a sus acciones de promoción y servicios de educación inclusiva, intentando identificar nodos de exclusión o falencias y desviaciones que pudieran estar ocurriendo en su actuación. En Guatemala, hay pocos ejercicios de investigación aplicada respecto a la discapacidad, por lo que este estudio abre una veta de investigación que necesitará ahondarse en ejercicios futuros. |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
The origins of the social exclusion of people with disabilities can be traced: this study proposes the concept of exclusion nodes to identify the barriers that can be generated by institutional action and that correspond to shortcomings, gaps and inconsistencies that reinforce situations of exclusion. This implies considering that the action of the State through its institutions, and the ways in which it operates, for example, the planning and execution of activities, is related to the generation or reinforcement of situations of exclusion that affect peo-ple with disabilities. In this case, the actions of the National Council for Attention to Persons with Disabilities -CONADI- and the General Directorate of Special Education - DIGEESP- were analyzed with respect to their ac-tions of promotion and services of inclusive education, trying to identify nodes of exclusion or shortcomings and deviations that may be occurring in their actions. In Guatemala, there are few applied research exercises on disability, so this study opens a research vein that will need to be deepened in future exercises. |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Personas con discapacidad |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Personas con discapacidad |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Personas con discapacidad |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación inclusiva |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Personas con discapacidad |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Derechos de grupos especiales |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Personas con discapacidad |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Derechos de grupos especiales |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Personas con discapacidad |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estado y educación |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Personas con discapacidad |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Guatemala |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Choc López, Dina Roxana |
| Término indicativo de función/relación |
investigadora |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Rodríguez Lainez, Edwin |
| Término indicativo de función/relación |
auxiliar de investigación II |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme de Recurso |
<a href="https://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/puiah/INF-2024-33.pdf">https://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/puiah/INF-2024-33.pdf</a> |
| Texto de enlace |
pdf |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Informes proyectos |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
INF-2024-33 PUIAH |
| Suprimir en OPAC |
No |
