Asociación del bienestar, resiliencia, indicadores de depresión y ansiedad en estudiantes de la universidad pública de Guatemala / (Registro nro. 198)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija	07047nam a2200649 i 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control	GT-GcDIGI
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20250429211919.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	250429e2024 gt a\|\|\|frt\|\|\| 001 \| spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	GT-GcDIGI
Lengua de catalogación	spa
Centro/agencia transcriptor	GT-GcDIGI
rda	rda
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del sumario o resumen	spa
Código de lengua original	spa
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del sumario o resumen	eng
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación	INF-2024-07 PUIE
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	González-Aguilar, Donald Wylman
Término indicativo de función/relación	coordinador
245 1# - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título	Asociación del bienestar, resiliencia, indicadores de depresión y ansiedad en estudiantes de la universidad pública de Guatemala /
Mención de responsabilidad, etc.	Donald Wylman González-Aguilar; investigadores Sindy Susely Linares Sinay, Hector Manuel Muñoz Alonzo y Katherine Elizabeth Meza Santa María; auxiliar de investigación II Irene Flor de María Cambrán Aguilar; auxiliar de investigación I Erick Javier Godínez Girón; colaboradores Karla Elizabeth Mó Toc; Andrea Esmeralda Margoth Tot Leal; Doris Karina Chen Guerra; Hermógenes Fabian Bac Guevara; Ana Victoria Chomo Chub; María Alejandra Vásquez Martínez; Anayely Marleny Oxlaj Larios; Fernando Sebastian Sum Tumax; Heidi Aracely Beletzuy López; Maura Ester Hernández Ajche; Marian Betzabé Samayoa Hernández; Iris Olivares.
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright	Guatemala :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante	Universidad de San Carlos de Guatemala, Dirección General de Investigación, Programa Universitario de Investigación en Educación, Escuela de Ciencias Psicológicas, Centro de investigaciones en Psicología,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright	2024.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	111 páginas :
Otras características físicas	ilustraciones blanco y negro ;
Dimensiones	27 cm
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido	texto
Código de tipo de contenido	txt
Fuente	rda
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio	sin mediación
Código del tipo de medio	n
fuente	rda media
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio	con mediación
Código del tipo de medio	c
fuente	rda mediado
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/Término del tipo de soporte	volumen
Código del tipo de soporte	nc
Fuente	rda soporte
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/Término del tipo de soporte	recurso en línea
Código del tipo de soporte	cr
Fuente	rda soporte
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general	Apéndice en la página 101.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general	Tesauro DeCS
520 3# - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc.	Los indicadores de malestar psicológico tienen una alta prevalencia en estudiantes universitarios, teniendo consecuencias en su bienestar y rendimiento académico. La investigación tuvo como objetivo el determinar la asociación entre bienestar, resiliencia e indicadores de depresión y ansiedad en estudiantes de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC) durante 2024. A través de un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y de alcance correlacional predictivo. Se utilizó un cuestionario integrado, el cual contenía: el Mental Health Continuum-Short Form (MHC-SF), la escala de resiliencia Connor–Davidson (CDRISC-10), el Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9), el Generalized Anxiety Disorder-7 (GAD-7) y un cuestionario sociodemográfico, junto con el consentimiento informado, que fue aprobado por el comité de bioética. Se empleó un muestreo no probabilístico intencional, siendo 8206 estudiantes. En cuanto a los resultados, la resiliencia se asoció positivamente con el bienestar (β = 0.8143, p < .001), sugiriendo que mayores niveles de resiliencia están vinculados con un mayor bienestar. En contraste, la depresión (β = -0.5662, p < .001) y la ansiedad (β = -0.1313, p < .001) se relacionaron negativamente con el bienestar, evidenciando que un aumento en estos trastornos se asocia con una disminución del bienestar. El modelo de regresión explicó el 56.40 % de la variabilidad (R² = 0.5643). Estos hallazgos son indicativos de la función amortiguadora de la resiliencia en la salud mental de los estudiantes universitarios. Se sugiere implementar programas de intervención dirigidos a promover la resiliencia como una posible vía para disminuir los efectos de la ansiedad y la depresión en esta población.
520 3# - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc.	Psychological distress indicators have a high prevalence among university students, affecting their well-being and academic per-formance. This study aimed to determine the association between well-being, resilience, and indicators of depression and anxiety in students at the Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC) during 2024. A quantitative approach was used, with a non-experimental, cross-sectional, and correlational-predictive design. Data were collected through an integrated questionnaire that included the Mental Health Continuum-Short Form (MHC-SF), the Connor–Davidson Resilience Scale (CD-RISC-10), the Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9), the Generalized Anxiety Disorder-7 (GAD-7), and a sociodemographic questionnaire, along with informed consent, which was approved by the bioethics committee. A non-probabilistic intentional sampling was employed, with a total of 8,206 students participating. Regarding the results, resilience was positively associated with well-being (β = 0.8143, p < .001), suggesting that higher resilience levels are linked to greater well-being. In contrast, depression (β = -0.5662, p < .001) and anxiety (β = -0.1313, p < .001) were negatively associated with well-being, indicating that increased levels of these disorders are related to lower well-being. The regression model explained 56.40% of the variability (R² = 0.5643). These findings highlight the buffering role of resilience in university students' mental health. It is suggested to implement intervention programs aimed at promoting resilience as a potential strategy to mitigate the effects of anxiety and depression in this population.
650 12 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término	Tesauro DeCS
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Bienestar psicológico
Subdivisión de forma	psicología
650 12 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término	Tesauro DeCS
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Resiliencia Psicológica
650 12 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término	Tesauro DeCS
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Depresión
Subdivisión de forma	psicología
650 12 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término	Tesauro DeCS
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Estrés Psicológico
Subdivisión de forma	psicología
650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término	Tesauro DeCS
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Depresión
Subdivisión de forma	prevención & control
650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término	Tesauro DeCS
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Salud Mental
Subdivisión de forma	educación
650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término	Tesauro DeCS
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Indicadores de Calidad de Vida
650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término	Tesauro DeCS
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Estudiantes
650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término	Tesauro DeCS
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Educación superior
650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término	Tesauro DeCS
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Universidades
650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término	Tesauro DeCS
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Guatemala
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Linares Sinay, Sindy Susely
Término indicativo de función/relación	investigadora
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Muñoz Alonzo, Hector Manuel
Término indicativo de función/relación	investigador
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Meza Santa María, Katherine Elizabeth
Término indicativo de función/relación	investigadora
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Cambrán Aguilar, Irene Flor de María
Término indicativo de función/relación	auxiliar de investigación II
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Godínez Girón, Erick Javier
Término indicativo de función/relación	auxiliar de investigación I
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Mó Toc, Karla Elizabeth
Término indicativo de función/relación	colaboradora
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Tot Leal, Andrea Esmeralda Margoth
Término indicativo de función/relación	colaboradora
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Chen Guerra, Doris Karina
Término indicativo de función/relación	colaboradora
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Bac Guevara, Hermógenes Fabian
Término indicativo de función/relación	colaborador
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Chomo Chub, Ana Victoria
Término indicativo de función/relación	colaboradora
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Vásquez Martínez, María Alejandra
Término indicativo de función/relación	colaboradora
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Oxlaj Larios, Anayely Marleny
Término indicativo de función/relación	colaboradora
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Sum Tumax, Fernando Sebastian
Término indicativo de función/relación	colaborador
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Beletzuy López, Heidi Aracely
Término indicativo de función/relación	colaboradora
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Hernández Ajche, Maura Ester
Término indicativo de función/relación	colaboradora
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Samayoa Hernández, Marian Betzabé
Término indicativo de función/relación	colaboradora
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Olivares, Iris
Término indicativo de función/relación	colaboradora
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso	<a href="https://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/puie/INF-2024-07.pdf">https://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/puie/INF-2024-07.pdf</a>
Texto de enlace	pdf
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación	Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha	Informes proyectos
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación)	INF-2024-07 PUIE
Suprimir en OPAC	No

Existencias
Estatus retirado	Estado de pérdida	Fuente del sistema de clasificación o colocación	Estado de daño	No para préstamo	Biblioteca de origen	Biblioteca actual	Fecha de adquisición	Fuente de adquisición	Número de inventario	Total de préstamos	Signatura topográfica completa	Código de barras	Visto por última vez	Precio de reemplazo	Tipo de ítem Koha	Nota pública
		Clasificación Decimal Dewey			Centro de Información y Documentación DIGI	Centro de Información y Documentación DIGI	21/04/2025	Resultado de investigación	Inv. 4288		INF-2024-07 PUIE	CINDIGI00413	29/04/2025	29/04/2025	Informes proyectos	Consulta en sala