Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
05213nam a2200469 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
GT-GcDIGI |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250423200904.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
250423e2024 gt a|||grt||| 001 | spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
GT-GcDIGI |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
GT-GcDIGI |
| rda |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del sumario o resumen |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del sumario o resumen |
eng |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
|---|
| Número de clasificación |
INF-2024-03 PUIE |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Mazariegos Romero, Patricia Luz |
| Término indicativo de función/relación |
coordinadora |
| 245 1# - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Estudio de seguimiento a graduados de programas de Maestría FAHUSAC / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Patricia Luz Mazariegos Romero; investigadores Marco Antonio Saz Choxín, Julia Lorena Buch Gómez, Nadia Barrientos de Bojórquez, Sergio Manolo López Garzona; colaboradoras Leticia Urizar y Esmeralda Villela. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Guatemala : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de San Carlos de Guatemala, Dirección General de Investigación, Programa Universitario de Investigación en Educación, Facultad de Humanidades, Instituto de Investigaciones Humanísticas, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2024. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
66 páginas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones (algunas en color) ; |
| Dimensiones |
27 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rda |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| fuente |
rda media |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
con mediación |
| Código del tipo de medio |
c |
| fuente |
rda mediado |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/Término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rda soporte |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/Término del tipo de soporte |
recurso en línea |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rda soporte |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Apéndice en la página 55. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Tesauro de la Unesco |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Este estudio responde a la necesidad de conocer los resultados que ha tenido la formación profesional a nivel superior en la Escuela de Postgrado, para contribuir con la mejora de la calidad educativa a este nivel. Este se realizó con el objetivo de establecer los resultados que han tenido los programas de maestría de la Facultad de Humanidades a través de un estudio de seguimiento de graduados. Se siguió un enfoque mixto, con alcance descriptivo y con diseño secuencial; se aplicó una encuesta a 116 graduados y 25 empleadores que fueron seleccionados a través de un muestreo no probabilístico. Los resultados evidencian que la percepción de graduados y empleadores sobre la calidad de la formación recibida en las Maestrías es positiva, en una escala de 1 a 4 la mayoría de los programas de maestría están arriba de 3, donde 3 es parcialmente de acuerdo y 4 totalmente de acuerdo, la percepción sobre las competencias generales es de 3.38, las competencias blandas 3.59 y sobre el trabajo de graduación es de 3.54, estos resultados indican que hay una percepción mayormente positiva con algunas áreas de mejora para lograr el 4. Se pudo concluir en que el estudio permitió establecer un panorama claro sobre los resultados alcanzados por los egresados. A través de la recopilación y análisis de datos, se evidenció que la formación recibida ha contribuido al desarrollo de competencias generales y blandas, además ha tenido un efecto significativo en el desarrollo profesional de los graduados, al fortalecerlos para enfrentar los desafíos del mundo laboral actual. |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
This study addresses the need to understand the outcomes of professional training at the master's level in the Graduate School, to contribute to the improvement of educational quality at this level. It was conducted with the aim of establishing the results achieved by the master's programs at FAHUSAC through a follow-up study of graduates. A mixed approach was followed, with a descriptive scope and sequential design; a survey was applied to 116 graduates and twenty-five employees, along with inter-views. The results show that the perception of graduates and employers regarding the quality of the training received in the mas-ter's programs is positive. On a scale of 1 to 4, most master's programs scored above 3, where 3 means partially agree and four means totally agree. The perception of general competencies is 3.38, soft skills 3.59, and the graduation project is 3.54. These results indicate a positive perception with some areas for improvement to achieve a score of 4. It can be concluded that the study provided a clear overview of the results achieved by the graduates. Through data collection and analysis, it was evidenced that the training received has contributed to the development of general and soft skills and has had a significant effect on the profes-sional development of graduates, strengthening them to face the challenges of today's labor market. |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Grado de maestría |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Productividad laboral |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estudiante de postgrado |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Plan de estudios universitarios |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pertinencia de la educación |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Transición a la vida activa |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Guatemala |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Saz Choxin, Marco Antonio |
| Término indicativo de función/relación |
investigador |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Buch Gómez, Julia Lorena |
| Término indicativo de función/relación |
investigadora |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Barrientos de Bojórquez, Nadia |
| Término indicativo de función/relación |
investigadora |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
López Garzona, Sergio Manolo |
| Término indicativo de función/relación |
investigador |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Urizar, Leticia |
| Término indicativo de función/relación |
colaboradora |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Villela, Esmeralda |
| Término indicativo de función/relación |
colaboradora |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme de Recurso |
<a href="https://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/puie/INF-2024-03.pdf">https://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/puie/INF-2024-03.pdf</a> |
| Texto de enlace |
pdf |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Informes proyectos |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
INF-2024-03 PUIE |
| Suprimir en OPAC |
No |
