Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
05054nam a2200409 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
GT-GcDIGI |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250310214029.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
250310e2021 gt a|||grt||| 001 | spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
GT-GcDIGI |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
GT-GcDIGI |
| rda |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del sumario o resumen |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del sumario o resumen |
eng |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
|---|
| Número de clasificación |
INF-2021-05 CECEG |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
García Alvarado, Erick Fernando |
| Término indicativo de función/relación |
coordinador |
| 245 1# - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Rescate del conocimiento ancestral de las tejedoras tradicionales de Palín, Escuintla; una mirada para comprender sus aportes al desarrollo local / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Erick Fernando García Alvarado; auxiliar de investigación II Ana Cecilia Flores. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Guatemala : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de San Carlos de Guatemala, Dirección General de Investigación, Centro de Estudios de las Culturas de Guatemala, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2021. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
38 páginas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones blanco y negro ; |
| Dimensiones |
27 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rda |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| fuente |
rda media |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
con mediación |
| Código del tipo de medio |
c |
| fuente |
rda mediado |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/Término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rda soporte |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/Término del tipo de soporte |
recurso en línea |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rda soporte |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/Término del tipo de soporte |
disco de computadora |
| Código del tipo de soporte |
cd |
| Fuente |
rda soporte |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Apéndice en la página 33. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. Nota |
Tesauro de la UNESCO |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Los propósitos de esta investigación se sintetizan en tres cuestiones: i) entender los procesos de aprendizaje del conocimiento ancestral para preservar el arte textil local, ii) recopilar historias de vida de mujeres tejedoras según su contexto social en Palín, Escuintla, iii) analizar las amenazas a los textiles tradicionales que afectan el desarrollo de la comunidad. El conocimiento indígena tradicional ha sido visto por élites sociales y grupos de poder como inferior. Estudios de esta naturaleza resultan valiosos para apoyar la preservación del arte textil, una forma de expresión de aquel conocimiento, específicamente en lo que toca a la textilería maya del poblado de Palín. Consideramos necesario intensificar la recopilación del conocimiento ancestral en la misma medida que su transmisión, como importante reto a ser superado ante el hecho que el gusto y aprendizaje por la indumentaria nativa ha ido perdiéndose en las generaciones más jóvenes del grupo poqomam local. Entre varias probables causas que merece-rían atención aparte, es probablemente una preparación técnica insuficiente de las comunidades para hacer valer sus propuestas o análisis, el bajo apoyo económico a proyectos de preservación del conocimiento ancestral y la debilidad de mecanismos que concreticen las políticas estatales existentes. En todo caso, es este un estudio que apunta al fomento de la valoración del arte textil poqomam de Palín, uniendo el trabajo etnográfico participativo con testimonios y entrevistas a las mujeres que hacen posible tal labor. Esto último es imprescindible para que sean reconocidas y justipreciadas como parte fundamental de la sociedad palineca y guatemalteca. |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
The purposes of this research are synthesized in three questions: i) understand the learning processes of ancestral knowledge to preserve local textile art, ii) collect life stories of women weavers according to their social context in Palín, Escuintla, iii) analyze the threats to traditional textiles that affect community development. Traditional indigenous knowledge has been viewed by social elites and power groups as inferior. Studies of this nature are valua-ble to support the preservation of textile art, a form of expression of that knowledge, specifically with regard to the Mayan textiles of the town of Palín. We consider it necessary to intensify the collection of ancestral knowledge to the same extent as its transmission, as an important challenge to be overcome given the fact that the taste and learning for native clothing has been lost in the younger generations of the local Poqomam group. Among several probable causes that deserve separate attention, it is probably an insufficient technical preparation of the com-munities to enforce their proposals or analysis, the low economic support for projects to preserve ancestral knowledge, and the weakness of mechanisms that specify existing state policies. In any case, this is a study that aims to promote the appreciation of the poqomam textile art of Palín, combining participatory ethnographic work with testimonies and interviews with the women who make such work possible. The latter is essential for them to be recognized and appreciated as a fundamental part of Palineca and Guatemalan society. |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la UNESCO |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Mujer rural |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la UNESCO |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ama de casa |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la UNESCO |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Mujer y desarrollo |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la UNESCO |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje (oficios) |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la UNESCO |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Artes textiles |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la UNESCO |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Mayas |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Flores, Ana Cecilia |
| Término indicativo de función/relación |
auxiliar de investigación II |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme de Recurso |
<a href="https://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/ceceg/INF-2021-05.pdf">https://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/ceceg/INF-2021-05.pdf</a> |
| Texto de enlace |
pdf |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Informes proyectos |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
INF-2021-05 CECEG |
| Suprimir en OPAC |
No |
