Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04797nam a2200469 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
GT-GcDIGI |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250307175216.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
250307e2023 gt a|||grt||| 001 | spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
GT-GcDIGI |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
GT-GcDIGI |
| rda |
rda |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
|---|
| Número de clasificación |
INF-2022-73 PUICB |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
López Mazariegos, Hugo Rafael |
| Término indicativo de función/relación |
coordinador |
| 245 1# - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Impacto a causa del COVID-19 en la enseñanza superior del Centro Universitario de San Marcos / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Hugo Rafael López Mazariegos; investigadores Marcia Etelvina Fuentes Fuentes de Bravo, Luis Francisco Gómez Gutierrez y Cupertino Ovidio Pérez Vásquez; colaboradora Dinora González de Rivero. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Guatemala : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de San Carlos de Guatemala, Dirección General de Investigación, Programa Universitario de Investigación en Ciencias Básicas, Centro Universitario de San Marcos, Instituto de Investigaciones del Centro Universitario de San Marcos, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2023 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
89 páginas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones (algunas en color) ; |
| Dimensiones |
27 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rda |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| fuente |
rda media |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
con mediación |
| Código del tipo de medio |
c |
| fuente |
rda mediado |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/Término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rda |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/Término del tipo de soporte |
recurso en línea |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rda soporte |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/Término del tipo de soporte |
disco de computadora |
| Código del tipo de soporte |
cd |
| Fuente |
rda soporte |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Apéndice en la página 84. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Tesauro de la Unesco<br/> |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La pandemia del COVID-19 fue atípica dejando desafíos en la educación superior. El distanciamiento físico no fue barrera para las carreras de Agronomía y Medicina, Centro Universitario de San Marcos, para mantener la docencia porque reformularon metodologías de trabajo en la coyuntura de la pandemia. Esta realidad se agudiza por la crisis provocada por la pandemia, en términos del aprendizaje a distancia, contenidos de los programas, readecuación de cursos y formas de evaluación. En el caso de los contenidos de los programas; se saturan por diversos contenidos que hacen del aprendizaje un gestor de información dejando de lado la esencia de la educación superior. Ante este panorama los docentes necesitan dosificar sus contenidos, buscar estrategias para revolucionar la educación virtual, transformar a la Universidad para que sobreviva y evite la desaparición del pensamiento crítico ante la dictadura del mercado. En la formación estudiantil se promueven valores de globalización, del individualismo, de la búsqueda del éxito monetario como único símbolo de triunfo, dejando de lado la esencia de la educación superior, de ahí la necesidad de cambiar el proceso de formación hacia un cause eminentemente social y humanístico. |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
The COVID-19 pandemic was atypical, leaving challenges in higher education. Physical distancing was not a barrier for the Agronomy and Medicine careers, San Marcos University Center, to maintain teaching because they refor-mulated work methodologies in the context of the pandemic. This reality is exacerbated by the crisis caused by the pandemic, in terms of distance learning, program content, readaptation of courses and forms of evaluation. In the case of the contents of the programs; they are saturated by various contents that make learning an information manager, leaving aside the essence of higher education. Faced with this panorama, teachers need to dose their contents, seek strategies to revolutionize virtual education, transform the University so that it survives and avoids the disappearance of critical thinking in the face of the dictatorship of the market. In student training, values of globalization, individualism, the search for monetary success are promoted as the only symbol of triumph, leaving aside the essence of higher education, hence the need to change the training process towards an eminently social cause, and humanistic. |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pandemia |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje en línea |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Enseñanza superior |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Marxismo |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pensamiento crítico |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Método de aprendizaje |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estudiante universitario |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Tecnología de la información |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desarrollo de las habilidades |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Personal académico docente |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Fuentes Fuentes de Bravo, Marcia Etelvina |
| Término indicativo de función/relación |
investigadora |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Gómez Gutierrez, Francisco Luis |
| Término indicativo de función/relación |
investigador |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Pérez Vásquez, Cupertino Ovidio |
| Término indicativo de función/relación |
investigador |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
González de Rivero, Dinora |
| Término indicativo de función/relación |
colaboradora |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme de Recurso |
<a href="https://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/puicb/INF-2022-73.pdf">https://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/puicb/INF-2022-73.pdf</a> |
| Texto de enlace |
pdf |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Informes proyectos |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
INF-2022-73 PUICB |
| Suprimir en OPAC |
No |
