Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
05549nam a2200493 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
GT-GcDIGI |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260324215108.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
250220e2023 gt ab||grt||| 001 | spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
GT-GcDIGI |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
GT-GcDIGI |
| rda |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del sumario o resumen |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del sumario o resumen |
eng |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
|---|
| Número de clasificación |
INF-2022-63 PUIIS |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Barreno Rosales, Víctor Policarpo |
| Término indicativo de función/relación |
coordinador |
| 245 1# - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Manejo de los residuos sólidos en los establecimientos educativos a nivel medio dentro de la subcuenca del río San Francisco / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Víctor Policarpo Barreno Rosales; investigadores Lilean Beathriz Ramírez Barillas, José Javier Orellana Mogollón, Francisco Aníbal De León Castañeda; investigadora colaboradora Mygdalia Alfonsina Mérida López / |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Guatemala : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de San Carlos de Guatemala, Dirección General de Investigación, Programa Universitario de Investigación Interdisciplinaria en Salud, Centro Universitario de Sololá, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2023. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
98 páginas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones (algunas en color) ; |
| Dimensiones |
27 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rda |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| fuente |
rda |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
con mediación |
| Código del tipo de medio |
c |
| fuente |
rda mediado |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/Término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rda soporte |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/Término del tipo de soporte |
recurso en línea |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rda soporte |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/Término del tipo de soporte |
disco de computadora |
| Código del tipo de soporte |
cd |
| Fuente |
rda soporte |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Apéndice en la página 72. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Tesauro DeCS |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El río San Francisco es uno de los afluentes más importantes del lago de Atitlán, por lo que es necesario contar con nuevas alternativas que promuevan y fortalezcan el compromiso con el ambiente; y los centros educativos juegan un papel importante en temas de conciencia ambiental. En la subcuenca del río San Francisco, no cuenta con espacios ni tecnologías que permitan tratar la cantidad de residuos sólidos que se producen. Por lo cual es necesario implementar programas de educación ambiental que coadyuven a disminuir la cantidad de residuos sólidos que ingresan a los botaderos municipales El objetivo fue el de determinar el manejo de los residuos sólidos en establecimientos educativos del nivel medio dentro de la subcuenca del río San Francisco, la investigación fue de carácter mixto, descriptivo y la técnica e instrumento que se utilizó, fue la encuestas con preguntas de elección múltiple. La población de estudiantes inscritos para el ciclo 2022 fue de 3,131, docentes y personal administrativo fue de 305 personas, para dar un total de 3,436. El muestreo que se realiza es el no probabilísticos por conveniencias, de acuerdo con la disponibilidad de alumnos en los establecimientos, que, por temas de la Pandemia COVID19, el Ministerio de Educación, implemento el sistema de Burbujas. Los municipios que se localizan en la subcuenca del río San Francisco son, Sololá, Concepción, San Andrés Semetabaj, Panajachel y Chichicastenango. En los 30 centros educativos se desecha un promedio de 10.58% de orgánico, 54.32% de inorgánico y un 35.10% de materiales reciclables. |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
The San Francisco River is one of the most important tributaries of Lake Atitlán, so it is necessary to have new alternatives that promote and strengthen the commitment to the environment; and educational centers play an important role in environmental awareness issues. In the San Francisco River sub-basin, there are no spaces or technologies to treat the amount of solid waste produced. Therefore, it is necessary to implement environmental education programs that help reduce the amount of solid waste that enters municipal dumps. The objective was to determine the management of solid waste in educational establishments and medium level within the sub-basin of the San Francisco river, the investigation was of a mixed, descriptive nature and the technique and instrument that was used, was the surveys with questions of multiple choice. The population of students enrolled for the 2022 cycle was 3,131, teachers and administrative staff were 305 people, for a total of 3,436. The sampling that is carried out is non-probabilistic for convenience, according to the availability of students in the establishments, which, due to the COVID19 Pandemic, the Ministry of Education, implemented the Bubble system. The municipalities that are located in the sub-basin of the San Francisco River are Sololá, Concepción, San Andrés Semetabaj, Panajachel and Chichicastenango. In the 30 educational centers an average of 10.58% organic, 54.32% inorganic and 35.10% recyclable materials are discarded. |
| 650 12 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Residuos sólidos |
| Subdivisión de forma |
efectos adversos |
| 650 12 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Cuencas Hidrográficas |
| 650 12 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Recipientes de Residuos sólidos |
| 650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Residuos sólidos |
| Subdivisión de forma |
clasificación |
| 650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Residuos sólidos |
| 650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estudiantes |
| 650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Personal Administrativo |
| Subdivisión de forma |
educación |
| 650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Personal Administrativo |
| Subdivisión de forma |
educación |
| 650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Personal Administrativo |
| Subdivisión de forma |
métodos |
| 650 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro DeCS |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Guatemala |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Ramirez Barillas, Lilean Beathriz |
| Término indicativo de función/relación |
investigadora |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Orellana Mogollón, José Javier |
| Término indicativo de función/relación |
investigador |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
De León Castañeda, Francisco Aníbal |
| Término indicativo de función/relación |
investigador |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Mérida López, Mygdalia Alfonsina |
| Término indicativo de función/relación |
investigadora colaboradora |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme de Recurso |
<a href="https://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/puiis/INF-2022-63.pdf">https://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/puiis/INF-2022-63.pdf</a> |
| Texto de enlace |
Haga clic para acceso en línea |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Informes proyectos |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
INF-2022-63 PUIIS |
| Suprimir en OPAC |
No |
